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　　一个人遇到好老师，是人生的幸运。一个学校拥有好老师，是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。

　　吴浩，博士生导师，他坚持立根塑魂、教学创新、服务社会的育人理念，开展全过程地理信息科学人才培养，指导学生获全国首届工程硕士实习实践优秀成果奖（全国仅33人）、第十届全国大学生GIS 应用技能大赛特等奖、第四届全国大学生国土空间规划技能大赛一等奖、第十四届中国大学生计算机设计大赛二等奖和湖北省大学生优秀科研成果一等奖等30余项奖励。

　　文杰，博士生导师，他为学生成长甘当人梯，组织学生定期举行读书汇报会，指导研究生积极参加学术活动和社会实践。近三年指导的学生基础扎实，获优秀硕士学位论文3篇，多名研究生考入国内知名大学继续攻读博士学位，毕业生中不少学生在政府部门、司法机关工作，受到用人单位好评。

　　郭彦炳，博士生导师，他强调“自主、合作、探究”的教学方式，推行微课堂、翻转课堂、中英文双语课堂等教学方法，引导学生了解最新科技前沿、技术成果，邀请优秀行业导师为学生授课。近三年指导学生获“校长奖”1人，校级优秀硕士学位论文2篇，获第九届东亚环境催化与生态材料国际学术会议最佳墙报奖与Chemistry Letters“Young Award”。

　　郭元祥，博士生导师，他执教33年，担任导师23年，关注学生思想、关注学生学风、关注学生生活，主张“研究性教学”、研究生“进课程、进课堂、进科组”等，开设、承担8门本科生课程、9门研究生课程，每月带领学生深入项目实验学校，引导学生关注和研究中小学的课程和教学实际问题，指导的学生有39人在攻读学位期间入党。

　　凃正革，博士生导师，他注重鼓励式教育，对每届学生都尽心尽力，毫无保留，近三年指导的学生获得国家级、省级奖项10余项，在《经济研究》《世界经济》等权威CSSCI期刊上发表论文10余篇，获校级优秀硕士学位论文2篇，获中国大学生“自强之星”、湖北省大学生“自强之星”、华中师范大学“校长奖”，多名毕业生任教于国内知名院校，或前往国内知名大学攻读博士学位。

　　何家伟，博士生导师，他从教10年，对学生认真负责、耐心指导，坚持“鼓励式”“启发式”教育。他相信“文章不厌百回改”，为所指导的研究生每人建一个文件夹，凡是参会论文，修改次数都在10 次以上。近三年指导学生在《思想教育研究》等学术期刊上发表论文6篇，其中CSSCI论文3篇，指导研究生科研基金项目7项，指导学生获校级优秀硕士学位论文2篇。

　　黄涛，博士生导师，他秉持“先学做人，再做学问”的育人理念，一心一意成为学生良师益友kaiyun全站，每周定期与学生讨论交流，关注学生心理与学习变化，及时提供帮助，指导学生获得第十一届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛一等奖，“互联网+”全国大学生创新创业大赛铜奖。近三年指导学生获校级优秀博士学位论文1篇、优秀硕士学位论文3篇。

　　余颖，博士生导师，她指导学生获得“互联网+”创新创业大赛等国家级奖项和省级奖项10余项，近三年指导的学生获校级优秀学位论文5篇（博士2篇、硕士3篇），获华中师范大学“校长奖”3人，在Energy Environ等国外权威期刊上发表论文数篇，获“第三届华人光催化材料学术研讨会”优秀墙报奖。

　　熊回香，博士生导师，她以“人师”标准高度律己，在研究生培养的每一个环节倾注大量心血，多次获学院“最佳导师奖”。指导学生发表学术论文100余篇，其中权威期刊7篇，SCI和SSCI各收录1篇，获校级优秀硕士学位论文1篇、国家奖学金8项、自主科研立项9项、全国学术会议优秀论文奖7项、校优秀毕业生、校科创积极分子等60余项奖励。

　　张大维，博士生导师，他探索田野思政，精心打造“党建引领田野实验联学共建多场景服务学生”特色育人方式，被《人民日报》报道2次，入选2022年全国大学生暑期优秀实践项目 Top100。近三年指导学生在《社会主义研究》《中国农村研究》等期刊上发表论文20余篇，获得优秀校级学位论文3篇，连续7届获全国专业学科竞赛一等奖，多次获省部级科研奖励和“挑战杯”竞赛特等奖、湖北省大学生“自强之星”。

　　团队具有20年历史，指导学生在Nature Catalysis等国际重要刊物发表论文300余篇，参与撰写学术专著20余部，获授权专利50余件；研究生作为主要发明人的3项发明专利技术实现转让，获横向研究经费450万元。团队已培养德国“洪堡学者”7人、国家级“四青”人才4人、华中师范大学“校长奖”2人。近三年指导学生获校级优秀学位论文博士3篇、硕士5篇。

　　团队形成了“两并重三协同四融合”数据驱动的智慧教育创新人才培养模式，近三年累计培养博士研究生12人，硕士研究生83人，获得校级优秀硕士学位论文7篇，在国内外知名期刊发表高质量学术论文16篇，授权国内外发明专利14项，获校级优秀博士学位论文培育计划项目2项、研究生教育创新资助项目1项，获国家级、省部级奖励4项，毕业生就业或升学率达100%。

　　团队近三年累计培养博士研究生13人，硕士研究生98人，6人获得国家奖学金，3人获得湖北省研究生心理辅导课一等奖，2人获得全国“田家炳杯”教育硕士心理教育技能大赛二、三等奖，1人获得湖北省《基础教育精品课》一等奖以及湖北省“教育技术理论与实践”论文一等奖，所指导的研究生在《心理学报》kaiyun全站、Computer&Education等学术期刊累计发表学术论文29篇。

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